2018年2月1日，学院召开贯彻落实省教育厅教学诊改工作专题动员大会，副院长李兵做动员说明，党委书记鲍风雨做总结发言。全院教师参加了动员大会。
动员会回顾了国家教育部门、省教育厅关于教学诊改工作从制度制定到启动试点，从完成试点到全面推进的相关文件精神。动员会从目标、结构、对象、范围、主体、状态、结论七个角度阐述了对教育质量诊断与改进的理解，亦从这七个维度介绍了教学诊断与改进工作内容和目标。还介绍了国家层面开展教学诊改工作的核心内容及诊改的基本概念、基本框架、基本单元、运行流程及联动机制。
2018年,学院将按照已制定下发的《辽宁轨道交通职业学院教学质量诊断与改进实施方案》要求启动教学质量诊改工作。动员会将学院运行十年的“双闭环控制”教育教学质量保障体系对标“1个目标、5个诊断项目、15个诊断要素、37个诊断点”，重申教学诊改工作绝对不是变相地又一次评估，要求全院范围内不扰民，每名教师按标准做好学院现有标准下自己该做的事。
总结发言中鲍书记强调，学院搬入新校园、进入常态化发展阶段，应该从2018年起进入二次创业时期，大家要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学习好中央、省思想政治工作会议精神，让社会主义核心价值观在学院本土化，制定好自己的职业发展规划。并再次重申教学诊改工作就是每个人都做好自己的工作，每个人不折不扣地执行“把想到的写下来，按照写下来的去做，把做过的事情记下来”，以学生为中心，助力学生“绿色成长”。
攻坚克难，持续诊改是全面的、长期的，我们一直在路上！
