新学期教学督导工作的内涵提升了!在原来基础上，教学督导从评价教师的教学效果向评价学生的学习效果转移。
“学习效果”如何督？一看学生都在学什么，看要学习的项目任务是否符合最初制定的课程标准，对学生的职业成长是否有用。二看学生是否都在学，看要学习的项目任务是否能让学生有充分的积极性，学生能否参与到学习中。三看学生都学的怎么样，看学生是否完成了项目任务，是否达到了岗位、大赛、考证等的标准要求。
督导员还会根据学生呈现的学习效果，反向分析教师对学生学习活动的设计、教师教学基本功的能力、教学组织的有效性等方面情况。
