《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。”学院在教学中实施文化课三科联动，选取充满正能量、催人奋进的经典英文作品，翻译成中文案例素材分别用于思政课、语文课和英语课，充分调动大学生积极参与教、学、做联动全过程，一体化提升大学生思想政治素质。
思政课选取适合课堂教学要求的案例素材编入案例集，并将拍录好的视频用于课堂教学。教学中学生就案例的不同结局开展讨论，思政教师加以正确引导，如案例《Finders Keepers》中小狗是否归还的问题，帮助学生形成正确道德观，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。
语文课选取案例素材改写成剧本并拍录视频。在剧本改写中锻炼学生文字综合运用和形象思维能力，在剧本拍录中由学生自己当导演、自己做演员、自己拍摄和剪辑，边干边学、边学边干，提升学生自我学习能力和创新性工作能力。
英语课以剧本进课堂方式让全院学生进行经典阅读，并借助感恩节等节日进行主题口语大赛，在活动中锻炼学生的口语表达能力、培养学生的情商。同时将经典英文美文改写成英文剧本，在课堂教学中由学生表演，锻炼学生的英文改写、表达、表演等综合能力。
三科联动使学生们在不同学科中以相同的内容、不同的方式接受生动鲜活的文化教育和思政教育，满足了当代大学生求知、成长的需要，推动了学院思想政治教育改革进程。
