高职院校教育的水平不仅取决于人才培养目标、教育教学条件、教师水平等，还有赖于学生的学习态度和行为、良好的师生互动及教与学相互衔接的生机勃勃。
学院一直以来将课程过程考核作为深化教学改革的切入点，破解“重理论、轻技能，重记忆、轻操作，重独立、轻合作，重考试、轻考核”等现象，提出并践行课程内容项目化，实施全过程考核。
为更好地展现出教师在日常教学中严谨务实的教学态度，进一步规范课程的全过程考核，学院在2016~2017学年度开展了“优秀过程考核资料”评比活动。本次活动分两个阶段进行，第一阶段针对上学期期末教师上交的过程考核资料进行评比，第二阶段针对本学期及短学期的过程考核资料进行评比。经过评审组认真评比，第一阶段共有8名教师的资料被评选为“优秀过程考核资料”，其中有铁道工程系周艳秋、机械工程系屈娟、机电工程系张凤杰、田景峰、李冰、刘岩、信息工程系油晔、肖慧明。
