树立从“评教”到“评学”的教学督导理念

 工作思考1：不同督导的定位  一线教学 关注课堂   教育教学督导  关注治理能力

 工作思考2:教学与督导   

                      怎么督——督导工作实践

                      依据什么督——新时代的职业教育

                      督导工作理念——从“评教”到“评学”