根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《辽宁省事业单位公开招聘人员办法》等规定，结合我单位实际，拟面向社会公开招聘高层次和急需紧缺工作人员。现将有关事项公告如下：一、招聘对象符合报考基本条件和招聘岗位具体资格条件的2023年应届毕业生及社会在职、非在职人员。二、招聘基本条件（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵守宪法和法律；（三）年满十八周岁，具有良好的品行；（四）具备岗位所需要的专业或技能条件，...

根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《辽宁省事业单位公开招聘人员办法》等规定，结合我单位实际，拟面向社会公开招聘工作人员。现将有关事项公告如下：一、招聘对象符合报考基本条件和招聘岗位具体资格条件普通高等院校2023年应届毕业生及社会在职、非在职人员。二、招聘基本条件（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵守宪法和法律；（三）年满十八岁，具有良好的品行；（四）具备岗位所需要的专业或技能条件，适应岗位要求的身体条件；...

为帮助同学们树立终身学习的理念，养成善于学习、勤于思考的习惯，激励同学们走技能成才、技能报国之路，努力成长为高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，图书馆开通了以权威优质职业教育资源为核心的“中科AboutJob职业教育数据库”。“中科AboutJob职业教育数据库”包含思政教育、职业技能、专业知识三个子库和“党史学习教育”专题库，聚焦职业精神、职业技能、职业知识的有机融合，现已收录思政、职业技能和专业知识类视频课程超过5....

为深入贯彻落实党的二十大精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，根据党内相关规定和学校党委要求，近日，学校党委组织各党总支（支部）陆续召开2022年度组织生活会，开展民主评议党员活动。党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部组织生活会，带头开展批评与自我批评。党委书记鲍风雨参加工务电务学院学生党支部组织生活会机关党总支第二党支部组织生活会交通运输学院教工党支部组织生活会机械工程学院教工党支部组织生活会高新技术学院教工党支部组织生活会轨道装备学院学生党支部组织生活会智能制造学院学生党支部组织生活会机车车辆学院教工党支部组织生活会思政部直属党支部组织生活会后勤党支部组织生活会学习领会党的二十大精神会前，...

为了满足广大考生对职业技能等级认定的需求，经研究决定拟于3月19日开展辽宁轨道交通职业学院第2批职业技能等级认定。现将相关事项通知如下：1.认定工种及等级：电工四级。2.申报条件：具备以下条件之一者，可申报四级（中级）工：（1）取得本职业或相关职业五级（初级）工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。（2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。（3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（...

2023年3月9日，国铁集团劳卫部副部长万永红、职工培训处处长郭小青、沈阳铁路局集团有限公司副总经理葛新东、总工程师李丰岩、职工培训部主任曹辉一行7人，来我校开展工作调研。调研组听取了学校使用国铁集团开发教材情况、铁路专业课程体系建设情况、学校为国铁集团和沈阳局集团公司提供培训服务情况、学校实训基地建设情况等情况汇报，参观了接发列车与机车驾驶实训室、动车组检修仿真实训室、高铁综合维修实训室、工电供一体化虚拟仿真实训室等四个实训室。...

为了满足广大考生对职业技能等级认定的需求，经研究决定拟于3月份开展职业技能等级认定。现将相关事项通知如下：1.认定工种及等级：钳工四级和电工四级。2.申报条件：具备以下条件之一者，可申报四级（中级）工：（1）取得本职业或相关职业五级（初级）工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。（2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。（3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（...

按照省委教育工委部署，2月9日，辽宁轨道交通职业学院召开了2022年度领导班子民主生活会。学校党委书记鲍风雨同志主持会议。省委教育工委第三督导组到会指导并作点评。学校院长任冰、党委副书记崔忠江、副院长李兵和纪委书记刘国军等同志参加会议。党委委员王序、周志敏同志和相关部门同志列席了会议。图1 辽宁轨道交通职业学院召开2022年度领导班子民主生活会学校党委把开好这次民主生活会作为政治任务，严格按照省委教育工委的要求，...

12月12日至14日，教育部教师工作司举办了国家级职业教育“双师型”教师培训基地2022年专题研修，全国170个“双师型”培训基地参加了研修，我校培训与项目管理处邸金南老师代表学校参加了此次研修，并作经验交流发言。此次研修班由教育部教师工作司主办，陕西工业职业技术学院承办，采用线上方式举办。教育部教师工作司司长任友群参加开班仪式并致辞，他指出，“双师型”教师培训基地建设对培养一批具有扎实的专业基础理论知识，能够胜任专业理论课教学任务，...

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